羅克現在最重要的任務,是在現有基礎上保證南部非洲的發展勢頭。
只要南部非洲自身不出現太大的問題,不管會不會有二戰,再過二十年,南部非洲就是全世界最強大的國家之一。
當然自信點的話,「之一」也可以去掉。
實在是南部非洲的基礎太雄厚了,唯一制約南部非洲的是人口,一旦這個問題解決,沒有人能阻止南部非洲。
這一點在「大蕭條」爆發前體現的還不太明顯,「大蕭條」爆發後,南部非洲強勁的經濟發展勢頭,充分證明了南部非洲的前景。
這主要得益於南部非洲很久以前就開始的公立教育體系。
對於一個國家來說,人口基數很重要,教育水平也很重要。
教育水平的重要性看印度就知道,3億印度人至少2億是首陀羅和不可接觸的達利特,地位最高的婆羅門只占全國總人口的百分之一到百分之二之間,這部分才是被英國承認的印度人。
如果按照這個標準,在印度能被稱為「人」的,大概也就300萬到600萬之間。
南部非洲沒有種姓制度,能被南部非洲接納的都是南部非洲人,都有資格接受義務教育。
南部非洲的義務教育起步也很艱難,對於一個一窮二白的國家來說,把有限的資源集中到對國民的教育上需要巨大的魄力,好在那個階段的南部非洲人數比較少,聯邦政府以巨大的魄力用錢砸,硬生生砸出來一個公立教育系統。
好處當然也是顯而易見。
任何事都不是一蹴而就的,十年樹木百年樹人嘛,義務教育要體現出價值也需要一個過程。
早期南部非洲的義務教育水平並不高,水平高的是以紫葳公學和洛克公學為代表的的私立學校,情況真正發生變化是在尼亞薩蘭大學成立之後,有了尼亞薩蘭大學「批量製造」的畢業生,南部非洲的公立教育體系才逐漸完善起來。
主要還是教育水平。
聯邦政府成立的時候,幾個部門共用一個秘書,有些部長連書都沒讀過,指望他們改天換地未免要求太嚴苛。
就連尼古拉·特斯拉那樣的天才,也需要接受完整的現代教育才能發揮出自己的潛力,對於絕大多數人來說,接受教育是改變人生跨越階層最便捷,最有效的方式。
經過近30年的堅持,教育的成果顯而易見,最顯著的領域在政府機構和科研部門,以前南部非洲各級聯邦政府,高級雇員大多來自接受過歐洲教育的精英階層。
這也是沒辦法,南部非洲本土根本就沒有高等級學府,南部非洲普通人想讀書都沒得讀。
這些年南部非洲聯邦各級政府中,南部非洲本土培養的人才越來越多,科研機構中也是一樣,魯道夫·狄賽爾來到南部非洲的時候,有資格給魯道夫·迪塞爾打下手的人都沒幾個,到尼古拉·特斯拉來到南部非洲的時候,南部非洲已經可以拿出厚厚一堆人事資料供尼古拉·特斯拉選擇了。
具體到現實領域,就以汽車來說,南部非洲最開始製造的汽車其實也是問題頻頻發生,嚴重到駕駛員學習駕駛技術的時候,維修是一個重要組成部分,連勳爵汽車都隨時可能拋錨,拖車也可能半路拋錨的。
好在當時汽車的整體性能都不好,勳爵汽車最終還是憑藉氪金奢華殺出一條血路,現在依然是最受富人追捧的高檔汽車品牌。
這時候司機再學習駕駛技術的時候,已經不用再學維修了,別說高檔的勳爵汽車,即便是大眾化的平民汽車,故障率也已經降低到一個可以讓人接受的程度。
其他方面也一樣,義務教育對於國民整體素質的提升效果明顯,對於第一代南部非洲人來說,生存下去是主要任務目標,到第二代已經開始提升生活水平了,現在第三代南部非洲人正在學校里接受教育,再過十年,就是他們集體爆發的時候。
南部非洲的學校里,有近2000萬人在接
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